1․Հետևյալ բաղադրյալ բառերի միջև գծիկ դնել, որտեղ որ անհրաժեշտ է․
Ձեռքից ձեռք, անթիվ- անհամար, տիեզերագնաց- օդաչու, փողոցից փողոց, հինգ- վեց, տասից տասնհինգ, փունջ- փունջ, մուգ կարմիր, բաց կանաչ, տխուր- տրտում։
2․ Գրել մեկ բառով․
Արյուն-քրտինք թափել- չարչարվել,
փշուր-փշուր անել- կոտրել,
գալար-մալար գալ- գալարվել,
երդում-պատառ ուտել- երդվել,
խաղք-խայտառակ դառնալ- խայտառակվել,
պատառ-պատառ անել- բզկտել,
զինաթափ անել- զինաթափել,
թիկն տալ- հենվել,
կուչ գալ- վախենալ։
10.Փակագծում տրված բառերից ընտրի՛ր ճիշտը:
Առաջադրված հարցը դժգոհությունների (տեղի տվեց, տեղիք տվեց)։
Աբովյան (փողոցի վրա, փողոցում) մի նոր սրճարան է բացվել։
Գեղեցիկը (հասկացություն, հացկացողություն) է գեղագիտության մեջ։
Գյուղում պարբերաբար կրկնվող հողի (սողանքները, սահանքները) մեծ խնդիրներ էին առաջացնում բնակչության շրջանում։
4․Նշել թվերի ճիշտ հերթականությունը, որը համապատասխանում է նախադասությունների տրամաբանական հաջորդականությանը։
1․ Նրանք կամենում են հափշտակել Շահանդուխտին:
2․ Այդ դեպքից հետո ժայռը կոչվում է Շահանդուխտի քերծ:
3․ Թշնամիներին գերի չընկնելու համար աղջիկը ձիով թռչում է բարձր ժայռի գագաթից ու անվնաս իջնում Որոտան գետի ափին։
4․Շահանդուխտ անունով մի աղջիկ հարս գնալիս ենթարկվում է անօրենների հարձակմանը:
4, 1, 3, 2: