10 Inspiring Women Who Changed the World

1. Gabriela Mistral (1889-1957)

Chilean Gabriela began her career as a teacher who championed greater access to education for all and was instrumental in the reformation of the Chilean school system.

She then went on to become a poet-diplomat and the first Latin American to receive the Nobel Prize for Literature for her emotive lyric poetry, which explored themes of morality, motherhood, love and Latin American identity.

2. Émilie du Châtelet (1706-49)

French natural philosopher, author and amazing mathematician/physicist Émilie did much to convince sceptical Europeans that Isaac Newton’s theory of gravity was right by publishing translations of and commentaries on Newtonian physics.

Throughout her life, she sought education in mathematics and physics – much to horror of her mother who threatened to send her to a convent as a teenager – and refused to let her gender get in the way of her ambitions; she was reportedly ejected from a café where male scientific intellectual types gathered, but went straight home to knock up some men’s clothing for herself and then returned dressed in disguise!

Émilie also loved being a mother, dressing up, dancing and dinner parties, and maintained that her main aim in life was to enjoy herself – but that she found just as much pleasure in learning.

3. Mary Wollstonecraft (1759–97)

Mary was a London-born writer and philosopher who wrote what is seen as one of the foundational texts of modern feminism, A Vindication of the Rights of Women. In the book, she was the first to argue that women were not naturally inferior to men but just appeared that way as they weren’t allowed an education.

Much maligned in her own time because of her “freakish” lifestyle (she questioned everything about conventional femininity and championed equality at every turn), she has been cited as an inspiration to all sorts of future feminists ranging from Jane Austen to Caitlin Moran.

4. Sacagawea (1788-1812)

A member of the Lemhi Shoshone tribe, 16-year-old Sacagawea (pictured above) travelled thousands of miles with Meriwether Lewis & William Clark’s Corps of Discovery expedition – all the way from modern-day North Dakota to the Pacific Ocean – acting as interpreter, guide, foraging for food and helping them forge invaluable relationships with Native Americans. And she did all this while carrying her newborn baby son on her back.

The National American Woman Suffrage Association of the early twentieth century adopted her as a symbol of women’s worth and independence, erecting several statues and plaques in her memory.

5. Mary Anning (1799-1847)

Mary was a working-class seashore collector-turned-palaeontologist in Dorset who went on to become a leading world expert on prehistoric fossils in Britain.

While walking her dog Tray on the Blue Lias cliffs near her home, she collected her first fossils, worried they’d be lost to the tide. During her career, she discovered various dinosaur skeletons and fish fossils, and went on to consult in global geographical circles – and she is widely believed to have been the inspiration behind the well-known tongue-twister ‘She sells seashells on the sea shore’.

Despite all this, as a woman she was not eligible to join the Geographical Society of London and she did not receive full credit for her accomplishments.

6. Mary Seacole (1805-81)

When the Crimean War broke out, Jamaican-Scottish Mary was one of two outstanding nurses who tended to the wounded – alongside Florence Nightingale – drawing on her knowledge of Caribbean herbal remedies to care for fallen soldiers on the battlefield.

After offering her services to the War Office, she was initially turned down as a result of her race, so she funded her own passage to Balaclava in the Crimea and set up a ‘British Hotel’ where veterans could coalesce.

Mary was posthumously awarded the 1991 Jamaican Order of Merit and, in 2004, she was voted one of history’s greatest black Britons.

7. Ada Lovelace (1815-52)

Considered by some to have been the first ever computer programmer, Ada grew up fascinated with mathematics and science, defying contemporary expectations of her class and gender.

Her life changed at the age of 17 when she met scientist Charles Babbage: despite being 24 years his junior, they struck up a firm friendship and she began acting as his ‘interpretess’ (in his words) while he developed the Difference Engine and Analytical Engine.

It was later revealed that Ada’s insights into Babbage’s inventions far exceeded his own – while he saw them as mere mathematical machines that could do calculations, she recognised their potential to undergo all sorts of complex processes from governing applications to composing music. She is now widely regarded as one of the most important historical figures in the field of computing.

8. Nellie Bly (1864-1922)

This American investigative journalist was a true pioneer who refused to write the usual ‘feminine’ articles on fashion, gardening and society, instead pursuing hard-hitting stories on the plight of the poor and oppressed – who were usually women.

Most famously, she was admitted to the Women’s Lunatic Asylum in New York to research her famous book Ten Days in a Mad-House, and later went on to achieve a world record for bringing to life author Jules Verne’s fictional trip Around the World in Eighty Days – and managing it in just 72!

9. Marie Stopes (1880-1958)

Scottish-born birth control advocate and sex educator Marie rose to prominence after publishing her successful books Married Love and Wise Parenthood, and then set up the first birth control clinic in Britain. She took a particular interest in bringing knowledge of contraception and planned parenthood to the working classes.

The charity Marie Stopes International was established in her name and now provides sexual and reproductive healthcare services in 37 countries across the world.

10. Alice Milliat (1884-1957)

Alice (pictured above), a French rower, was a key advocate for women’s sport who organised, at a time when the Olympic Games had very few events for women, the first Women’s World Games.

Her lobbying led to the inclusion of women’s athletics in the Olympics in 1928 and kicked off a global dialogue about women’s representation in a broader range of sports, which continues today.

С.А. Есенин

Я б навеки забыл кабаки
И стихи бы писать забросил.
Только б тонко касаться руки
И волос твоих цветом в осень.

Проект «Время поэзии

Продолжительность проекта:
23 февраля-13 марта

Участники:
 Студенты,ученики, учителя и родители образовательного комплекса...
 

Актуальность проекта:


Изучение творчества С. А. Есенина всегда вызывает у старшеклассников интерес, и тема проекта была определена по их инициативе.

Разгадывая секрет популярности стихов Есенина и познавая своеобразие и законы его поэтического мира на уроках учащиеся попытаются создать свои презентации, видеоролики, фильмы, и лучшие из них будут представлены на уроке - отчете о проектной деятельности.


Занимаясь проектной деятельностью учащиеся колледжа самостоятельно определяют основополагающую цель, задачи проекта, занимаются литературными исследованиями, используют информационные ресурсы и критические материалы по литературе. Критерии оценки проекта определены совместно и понятны учащимся.


Основополагающий вопрос.

Является ли творчество С.А. Есенина актуальным и притягательным сегодня?

Цель:


1.Прочитать, почувствовать произведения Есенина
познакомиться с писателем, мыслителем и гражданином.

2.Знать роль и значение поэта Есенина в истории  русской литературы.
3.Формировать эстетический вкус, критико-аналитическое мышление
4.Научить учащихся элементам ведения исследовательской деятельности .
5.Развивать письменную и устную речь, медийные навыки
6.Развитие критического мышления, творческого воображения.

7.Расширить словарный запас учащихся.

8.Способствовать формированию умений видеть актуальное, современное содержание в поэтических творениях Сергея Есенина.
9.Совершенствовать навыки проектной деятельности учащихся. 

Задачи:

1.Чтение, изучение стихов С.А.Есенина

2.Развивать умение анализировать художественное произведение, выражать свое  собственное мнение по поводу прочитанного.

3.Формировать навыки анализа поэтических произведений и информационную культуру учащихся.

4.Научить устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать, делать выводы.

5.Развивать критическое мышление.

6.Воспитывать коммуникативную культуру у учащихся.

Тип проекта:

исследовательский,информационный,читательский, творческий.  Проект нацелен на повышение у учащихся интереса к чтению, расширение читательского кругозора,  развитие индивидуальных возможностей .

Этапы реализации проекта:

  • Обсуждение вопросов,
  • Разделение на творческие и исследовательские группы по инициативе учащихся
  • Утверждение критериев оценки готовых работ планирование хода работ.
  • Обсуждение проекта, разработка шагов, внесение предложений
  • Отбор-обсуждение-анализ материала для чтения
  • Индивидуальные, групповые чтения
  • Обсуждения сюжета, намеков автора, уроков, полученных от произведения
  • Просмотр-обсуждение фильмов
  • Индивидуальные исследования
  • Создание видеороликов, аудиозаписей, сочинений
  • Фильмы
  • Публикации в блогах и на школьном сайте

Ожидаемые результаты проекта:

  • развитие у учащихся познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков
  • обогащение словарного запаса, расширение читательского кругозора
  • получение более глубоких знаний о русской литературе
  • обогащение восприятия художественной формы произведений
  • представление отчетных материалов учеников в блогах: видеоматериалы, аудиозаписи.

Оценивание участия в проекте:

Учащийся оценивается в соответствии с исследованиями, проведенными на начальном этапе, презентацией результатов проект. Оценивается  оригинальность мышления, умение разглядеть мысли автора , креативность.

Предлагаемые  для чтения и изучения произведения::

Для изучения предлагаются следующие материалы , которые могут быть изменены согласно авторской педагогике.

СЕРГЕЙ ЕСЕНИН

ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ ЕСЕНИНА

СМЕРТЬ ЕСЕНИНА

Сергей Есенин и Шаганэ Тальян. История создания «Персидских мотивов»

Стихи о любви
Стихи для детей
Стихи о природе
Стихи о жизни
Стихи о войне
Стихи о дружбе
Анализ стихотворений Есенина
Стихи о женщине

Индивидуальные  исследовательские задания для учеников:

  • Знакомство с биографией поэта.
  • Знакомство с творчеством поэта.
  • Подборка и анализ стихов С. А.Есенина о природе.
  • Изучение специальной литературы, выход в Интернет.
  • Сочинение собственных стихов о Родине, природе родного края учащимися нашей школы;
  • Сергей Есенин в русской поэзии.
  • Детство Есенина
  • Образ матери в лирике Есенина
  • Образ клена (березы, ивы) в творчестве Есенина.
  • Есенин и Маяковский
  • «Персидские мотивы» Сергея Есенина.
  • Природа в творчестве С. А. Есенина

Сайты о жизни и творчестве великого русского поэта Сергея Есенина.

Сергей Есенин — стихи. 

Знакомый ваш Сергей Есенин» | Официальный сайт

Дом-музей С.А. Есенина

«Персидские мотивы»: образ милой Шаганэ в лирике …

Есенин С. — сочинения по произведениям и творчеству

фильмы и видео

5 лучших фильмов о Сергее Есенине 

Сергей Безруков, на стихи Есенина

Сергей Есенин — читает С.Безруков

песни на стихи Есенина «Не жалею.

Не зову. Не плачу.», «Клён ты мой опавший» муз. Г. Пономаренко; «Над окошком месяц», «Мне осталась одна забава» муз. народная; «Над окошком месяц» муз. Е Попова, «Гуляка», «Хулиган» и другие

Итоговый урок — защита проекта. Демонстрация фильма. Ответ на основополагающий вопрос в форме самостоятельной творческой работы.

Демонстрация фильма.

Skip to toolbar